为进一步推进辅导员队伍建设，聚焦“立德树人”根本任务，4月27日，我校举办第三期辅导员论坛。论坛由学工处处长邢凯岭主持。

根据前期对辅导员发展需求的调研结果，本期论坛邀请马克思主义学院王风圳、张宏老师围绕辅导员课堂设计、项目申报写作等内容进行分享交流。

王风圳2021年获全国职业院校教学能力比赛一等奖，多次获得省教学能力比赛一等奖。他从辅导员课堂设计的优势、课程设计的不足和辅导员课堂设计的学习策略三个部分和大家分享交流经验。他指出，辅导员是贴近学生生活的教师群体，辅导员要充分利用对学生学情的熟悉度，发挥辅导员“懂学生”的优势，与学生拉近距离，增进互动的语义表达。辅导员如未经历系统、规范的教育教学培训，要主动提升自己的理论素养，在教学内容的选取、教学设计、教案撰写、教学反思等方面做好功课，努力做学生教育教学的讲授者、激励者、引领者。

张宏负责2021年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目成功立项，主持省部级课题多项，发表北大核心期刊2篇，其他省级期刊20余篇。他结合自己科研工作心得及辅导员工作经历，就辅导员重视科研工作的意义、辅导员科研工作中所面临的机遇挑战及辅导员应持有的科研心态等方面进行了分享。他以成功申报的文本为例，从项目选题和题目拟定、研究思路和研究内容、创新点和研究思路几个部分对“申报书的写作”进行了详细的讲解，细致地呈现申报书中各部分内在逻辑关系的重要性。

学工处处长邢凯岭对两位老师的无私分享表示感谢。他指出，辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，集教育者、管理者、服务者、协调者和研究者等诸多角色于一身。面对新形势、新任务、新要求，辅导员要聚焦立德树人根本任务，立足工作，主动提升教育教学能力，推动日常思想政治教育工作和思政课堂的科学化、规划化。要立足个体成长，提升科研能力，助力工作效率，增强职业认同和职业归属感。他鼓励辅导员积极参与学校青年教师教学能力大赛，积极参加科研项目申报，为成为专家型辅导员不懈努力。（审核：季华、邢凯岭、李颖、宫乃安）

全体辅导员参加此次论坛。